• Đề cương bài giảng Lý luận giáo dục

    Đề cương bài giảng Lý luận giáo dục

    Sau khi tham khảo đề cương này, sinh viên có lượng kiến thức cơ bản về giáo dục học, cụ thể về đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu, các khái niệm và phạm trù cơ bản của giáo dục. Sinh viên sẽ có kỹ năng nhận diện và giải thích các hiện tượng giáo dục xã hội, có ý thức tu dưỡng và rèn luyện để hình thành nhân cách của người...

     93 p benthanh 21/02/2014 388 1

  • Giáo trình Tâm lý học dạy học - Hồ Ngọc Đại

    Giáo trình Tâm lý học dạy học - Hồ Ngọc Đại

    Nội dung được trình bày trong sách là khái quát lịch sử, cấu trúc chung của hoạt động; về chiến lược giáo dục, về phương pháp nhà trường, về nội dung giảng dạy của phương thức phát triển trẻ em; hướng dẫn các kỹ thuật giảng dạy, quy trình công nghệ trong giảng dạy.

     298 p benthanh 21/02/2014 1782 8

  • Giáo trình Tâm lý trẻ và giáo dục trong gia đình - Trần Thị Cẩm

    Giáo trình Tâm lý trẻ và giáo dục trong gia đình - Trần Thị Cẩm

    Giáo trình Tâm lý trẻ và giáo dục trong gia đình bao gồm 2 phần chính. Phần 1 có nội dung về giáo dục trẻ trong gia đình bao gồm giáo dục trẻ từ sơ sinh đến tuổi thôi nôi, từ 1 đến 3 tuổi phát triển năng lực vận động, giáo dục tính kỷ luật, ý thức lao động và chuẩn bị vào trường mẫu giáo, giới thiệu trò chơi và đồ chơi cho tuổi thơ, ảnh...

     237 p benthanh 21/02/2014 625 10

  • Giáo trình Tâm lý học trẻ em - Lứa tuổi mầm non (Từ lọt lòng đến 6 tuổi)

    Giáo trình Tâm lý học trẻ em - Lứa tuổi mầm non (Từ lọt lòng đến 6 tuổi)

    Giáo trình nhằm trang bị cho học sinh sư phạm những quan điểm cơ bản của tâm lý học trẻ em, trang bị cho học sinh sư phạm những khái niệm cơ bản của tâm lý học đại cương và tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non, cung cấp những tri thức về quy luật và đặc điểm phát triển tâm lý của trẻ em từ 0 đến 6 tuổi. Trên cơ sở các kiến thức chuyên...

     141 p benthanh 21/02/2014 750 17

  • Bài giảng Tâm lý học trẻ em

    Bài giảng Tâm lý học trẻ em

    Nội dung bài giảng Tâm lý học trẻ em gồm 3 phần chính. Phần 1 giới thiệu về sự phát triển tâm lý trẻ em. Phần 2 tìm hiểu đặc điểm tâm lý và các hoạt động của học sinh tiểu học. Phần 3 nghiên cứu về tâm lý dạy học và giáo dục học sinh tiểu học như thế nào. Học sinh nắm vững những kiến thức về tâm lí học trẻ em để phục vụ nhu quá...

     17 p benthanh 21/02/2014 543 4

  • Giáo trình Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non - Nguyễn Bích Thủy - Nguyễn Thị Anh Thư

    Giáo trình Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non - Nguyễn Bích Thủy - Nguyễn Thị Anh Thư

    Cuốn giáo trình được biên soạn nhằm giới thiệu với giáo sinh một cách hệ thống những vấn đề cơ bản của tâm lý học trẻ em, làm cơ sơ cho các môn nghiệp vụ sư phạm trong nhà trường. Đồng thời giáo trình còn trình bày những quy luật chung về sự phát triển tâm lý của trẻ ở từng lứa tuổi sơ sinh, hài nhi, ấu nhi, mẫu giáo, chú ý đến vai trò...

     209 p benthanh 21/02/2014 587 8

  • Ebook Bé hoạt động và suy nghĩ như thế nào - Nguyễn Quang Huỳnh

    Ebook Bé hoạt động và suy nghĩ như thế nào - Nguyễn Quang Huỳnh

    Ebook Bé hoạt động và suy nghĩ như thế nào của tác giả Nguyễn Quang Huỳnh, tiến sĩ tâm lý - giáo dục, trình bày một số vấn đề tâm lý trẻ em thông qua hai chị em Thu Hương - Hà Khoa từ lúc sơ sinh đến tuổi đi học, nhằm giúp phần nào các bậc cha mẹ và các nhà giáo dục tiểu học hiện tại và tương lai hiểu thêm tâm tình của trẻ em. Các gia đình,...

     119 p benthanh 21/02/2014 573 6

  • ĐỀ TÀI " MỘT SỐ BIỆN PHÁP LUYỆN ĐỌC ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG CÁC TIẾT TẬP ĐỌC "

    ĐỀ TÀI " MỘT SỐ BIỆN PHÁP LUYỆN ĐỌC ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG CÁC TIẾT TẬP ĐỌC "

    Văn học là nghệ thuật của ngôn ngữ, là sự nhận thức về thế giới cuộc sống con người và xã hội. Tác phẩm văn học dùng phương tiện ngôn từ để sáng tạo nên những hình tượng về cuộc sống con người, quê hương, xử sở và đem lại cho người đọc những rung cảm thực sự trong sáng.

     32 p benthanh 24/10/2013 719 7

  • Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng việt lớp 1 -một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng việt

    Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng việt lớp 1 -một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng việt

    Chúng tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến cô giáo tiến sĩ Phạm Thị Hoà – giảng viên Trường ĐHSP Hà Nội 2-người đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ chúng tôi trong suốt quá trình nghiên cứu. Thực hiện và hoàn thành đề tài này. Xin chân thành cảm ơn sự hợp tác và giúp đỡ nhiệt tình của tập thể giáo viên, học sinh Trường tiểu học Lý...

     33 p benthanh 24/10/2013 642 2

  • CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH TIỂU HỌC

    CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH TIỂU HỌC

    Chúng ta đang sống và làm việc trong một thế giới phong phú và đa dạng về văn hóa, trong đó có ngôn ngữ. Học ngôn ngữ là hình thành một công cụ giao tiếp mới để trao đổi những tri thức khoa học kĩ thuật tiên tiến, tìm hiểu các nền văn hóa, qua đó góp phần tạo dựng sự hiểu biết lẫn nhau, hình thành ý thức công dân toàn cầu, góp phần vào việc...

     32 p benthanh 24/10/2013 409 2

  • Chương trình tiếng Anh Tiểu học

    Chương trình tiếng Anh Tiểu học

    Giới thiệu Chúng ta đang sống và làm việc trong một thế giới phong phú và đa dạng về văn hóa, trong đó có ngôn ngữ. Học ngôn ngữ là hình thành một công cụ giao tiếp mới để trao đổi những tri thức khoa học kĩ thuật tiên tiến, tìm hiểu các nền văn hóa, qua đó góp phần tạo dựng sự hiểu biết lẫn nhau, hình thành ý thức công dân toàn cầu, góp...

     32 p benthanh 24/10/2013 389 2

  • Phương pháp giảng dạy song ngữ ở các trường tiểu học vùng dân tộc thiểu số

    Phương pháp giảng dạy song ngữ ở các trường tiểu học vùng dân tộc thiểu số

    Từ thời cổ đại, song ngữ đã là một hiện tượng phổ biến trong xã hội. Ngày nay với xu hướng giao lưu kinh tế-xã hội có tính chất toàn cầu, hiện tượng song ngữ ngày càng phát triển mạnh mẽ theo những phẩm chất mới. Việt Nam là một quốc gia, đa ngôn ngữ, nên sự tồn tại hiện tượng song ngữ giữ giữa các cộng đồng người trong đời sống...

     70 p benthanh 24/10/2013 121 1

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=benthanh